Kokia yra šiuolaikinė pamoka? Kaip motyvuoti mokinius? Kaip teisingai juos vertinti? Kokius ugdymo būdus ir metodus taikyti, kad mokiniai pamokoje ne tik įgytų žinių, bet ir gerai jaustųsi? Kaip į ugdomąsias veiklas įtraukti projektus? Atsakymų į šiuos ir dar daug kitų klausimų mokytojai ieškojo gruodžio 8 d. vykusiame seminare „Šiuolaikinės pamokos paradigma – projektų įtraukimas į ugdomąsias veiklas“.

Seminaras buvo bendrai finansuojamas Europos Sąjungos ir Švietimo mainų paramos fondo programos „eTWINNING“ projektų konkurso dotacijos sutarties Nr. 2022-eTw-projektas-003 lėšomis.

Seminarą vedė ir kartu su mokytojais šiuolaikinės pamokos receptą kūrė Rytis Komičius, Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazijos direktorius, anglų kalbos ir psichologijos mokytojas, mokyklų išorės vertintojas.