Integruota fizinio ugdymo pamoka
Š. m. gegužės 13 d. vyko integruota fizinio ugdymo pamoka septintų klasių mokiniams. Pamokos pradžioje A. Mikašauskas priminė mokiniams, jog gegužės 4 dieną yra švenčiama Šv. Florijono diena, kodėl ji yra svarbi ugniagesiams ir mums visiems. Mokiniai buvo suskirstyti į grupes ir turėjo apsirengti ugniagesio uniformą, ją nusivilkti, taisyklingai vandens išvynioti vandens žarną bei ją susukti, pabandyti sujungti dvi vandens žarnas ir įveikti kliučių ruožą. Kiekvienos užduoties atlikimą stebėjo, vertino ir atsakė į mokiniams kilusius klausimus ugniagesiai. Aptariant pamoką paaiškėjo, kad mokiniams labiausiai patiko ugniagesio aprangos apsirengimas.Fizinio ugdymo mokytojos Svetlana Musvydienė, Greta Musvydienė.
Klaipėdos Jūrų muziejuje
Šių metų gegužės 13 dieną grupelė Pagėgių Algimanto Mackaus gimnazijos mokinių vyko į Klaipėdos Jūrų muziejų.Persikėlę keltu į Smiltynę, vieni pasivažinėjo traukinuku, kiti pamiklino kojeles, bet visi linksmai nusiteikę pasiekė Jūrų muziejų. Ekskursiją pradėjo nuo muziejaus ekspozicijų. Vaikai gilino žinias prie išmaniųjų stendų, grožėjosi gyvaisiais eksponatais: ruoniais, pingvinais ir akvariumo žuvytėmis. Pasidomėjo istoriniais muziejaus atsiradimo faktais, laivybos istorija. Keltu grįžę į Klaipėdą mokiniai patraukė žiūrėti filmą anglų kalba. Tiesa, mokiniai turėjo galimybę rinktis: vieni žiūrėjo filmą „Prarastas miestas“, kiti – „Daktaras Streindžas“ 3D formatu. Po visų pramogų, bet nė kiek nepavargę, mokiniai rinkosi į autobusą. Dainuodami ir linksmindami autobuso vairuotoją vaikai neskubėjo grįžti namo.
Anglų kalbos mokytoja Ona Mikašauskienė
8a/b klasių auklėtoja Renata
Draugauk su knyga
Pirmokai bibliotekoje susidraugavo su knygaGegužės 12 d. 1B klasės mokiniai su savo mokytoja Rolanda Rakauskiene lankėsi gimnazijos bibliotekoje. Vyko netradicinė pamoka „“.
Mokiniai susipažino su bibliotekos taisyklėmis, vaikams skirta literatūra, apžiūrėjo skaitykloje esančias enciklopedijas, žinynus, sužinojo, kaip susirasti reikiamą knygutę. Pažiūrėjo trumpą edukacinį filmuką apie „sergančias“ knygas.
Praktinio užsiėmimo metu pirmokėliai piešė spalvingus ir linksmus piešinėlius, kurie buvo „aprengti“ kietu viršeliu ir suklijuoti.
Laikas buvo praleistas smagiai, linksmai ir turiningai, juk sukurta pirmoji bendra jų klasės piešinių knygutė.
Ugdymo karjerai paskaita
Pagėgių Algimanto Mackaus gimnazijoje gegužės 12 dieną lankėsi Tauragės profesinio rengimo centro karjeros konsultantė Vilma Liorančienė. Viešnia pristatymo metu IIag ir IIbg klasių mokinius supažindino su šio centro profesine veikla. Ši įstaiga maloniai kviečia mokinius, kurie nori įgyti apdailininko, biuro administratoriaus, kirpėjo, transporto priemonių elektriko, apskaitininko, kosmetiko, socialinio darbuotojo padėjėjo, siuvėjo, dailidės ar transporto priemonių remontininko profesinę kvalifikaciją. Be to, siūlo paskubėti tiems, kurie nori pasirinkti ir tobulinti kirpėjo ar apdailininko profesijų įgūdžius, kadangi vis daugėja mokinių, kurie renkasi šią profesiją. Mokiniams paskaita patiko, jie įdėmiai klausėsi viešnios pasakojimo ir aktyviai dalyvavo pokalbyje.Metų knygos rinkimai 2021
Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos dieną buvo paskelbti ir apdovanoti akcijos „Metų knygos rinkimai 2021“ nugalėtojai.2021 m. skaitytojų mėgstamiausia knyga vaikų kategorijoje tapo Indrės Zalieckienės „Kaip sutramdyti žvėryną?“ (leidykla „Alma littera“, 2021)
Įgyvendinant Metų knygos rinkimo projektą į šią akciją aktyviai įsitraukė ir mūsų gimnazijos 1-3 klasių mokiniai su savo mokytojomis. Metų knygos rinkimai – puiki proga jauniesiems skaitytojams pažinti šiuolaikinius lietuvių rašytojus ir naujausius jų kūrinius.
Visą balandžio mėnesį per netradicines lietuvių kalbos ir literatūros pamokas gimnazijos bibliotekoje vyko garsinio skaitymo šventė. Susipažinę su geriausiais rašytojų kūriniais, mokiniai skaitė ir rinko labiausiai patikusią knygą. Vaikus ypač sužavėjo Audros Baranauskaitės ir Linos Itagaki knyga „Nukas“, kuri buvo kitokia, nes skaitoma iš abiejų pusių. Įdomu tai, kad vienoje knygos pusėje pasakojama, kaip Nukas viską girdi, bet nemato, o kitoje – kaip viską mato, bet negirdi.